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关于印发《bsport体育“学风建设年”实施方案》的通知
作者:发布日期:2024-05-10点击数:


bsport体育“学风建设年”实施方案

学风是学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,是学生思想政治教育和校园精神文明建设及校风的重要组成部分。为进一步弘扬我校“承大庆精神立德,以铁人榜样树人”的校风,深入贯彻落实全省深化能力作风建设工作会议精神,持之以恒推进教风、学风和工作作风建设,营造良好校园风气和浓厚学习氛围,提高人才培养质量,推动学校教育事业高质量发展。现结合学校实际,制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,围绕教学中心任务,树立“以学生为中心”的工作理念,突出学风建设在学生全面发展中的核心作用,提高学生主动学习的积极性和增强学生参与学风建设的责任感。发挥基层党团支部、班委会等组织先进模范作用,对优良学风建设起到引领作用。发挥党政管理部门的服务职能,做到强化引导、优质服务,实现全员育人、全过程育人和全方位育人,为国家和社会培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、建设目标

通过“学风建设年”活动,将教风、学风和工作作风相结合,打造治学严谨、担当作为、团结协作的哈油风尚。一是对全体教师而言,要教在“哈油”,做学生为学、为事、为人示范的“先生”。二是对学生而言,要学在“哈油”,做志存高远、德才兼修,未来能堪当重任的“哈油”优秀学子。三是对全体管理服务人员而言,要成在“哈油”,在管理服务中担当作为、建功立业。构建“党政齐抓共管、部门协调配合、学院主导负责、师生共同参与”的学风建设工作领导体制和运行机制,将学风建设制度化、规范化、科学化,形成教师身体力行,甘于奉献;学生奋发向上,勤学好问;管理人员干事创业,为生服务的优良风气,进而推动学校教育事业和人才培养实现高质量发展。

三、具体实施

(一)加强教学管理和教学规范,形成良好教风,打造一支德才兼备、业务精湛的教师队伍

1.加强制度建设。修订或出台学校关于进一步加强教风、学风建设的相关文件,细化制度规范,完善学风建设的制度化管理体系。(牵头部门:教务处、学生工作处)

2.加强课堂管理。明确任课教师为课堂管理第一责任人,全面负责对学生出勤、听课状态、课堂纪律的监督管理。(牵头部门:教务处)

3.完善课堂教学质量监测评价体系。加强课堂教学质量的巡查督导制度、定期评估制度、专项检查制度等,形成科学的内部教学监督与评价机制,完善教学质量监控保障体系。(牵头部门:教学质量监控与评估中心)

4.加强对教师的培养培训。积极开展校级青年教师教学竞赛和教学创新大赛。加大教师教学类项目“课程教研室”的立项,通过在教研室内部开展常态化的教学专题研讨、交流、观摩、协作等活动,实施教学帮扶、青年教师导师制培养和集体备课制度。切实提高全校教师,尤其是青年教师的教学能力,以赛促教、教学相长。深化教学改革,提高教学质量。(牵头部门:教师教学发展中心)

5.打造科研团队和名师工程。组建 3—4 个科研团队,围绕 3—4个学科方向,产生和积累标志性科研成果,着力培育学校优势特色学科。打造以中青年骨干教师为主体的校内名师工程,通过团队引领、同伴合作、实践反思等形式,以“带一支队伍、抓一批项目、出一批成果”为目标,将“教学、科研、培训”有机整合,把学校骨干教师队伍建设成为“教学型、实践型、科研型”的发展共同体。(牵头部门:科研处)

(二)注重学生教育和行为养成,形成良好学风,打造一支品学兼优,善于学习的学生队伍

1.完善学生管理制度,强化考核机制。充分发挥学工战线辅导员、班主任等在学风建设中的主导作用。修订《bsport体育辅导员队伍建设工作实施办法》和《bsport体育班主任工作管理办法》,加强过程管理,落实考核制度,把学风建设和辅导员、班主任的评优、晋职、考核等结合起来。(牵头部门:学生工作处)

2.加强学生学业过程管理。严格执行课程考试资格审查制度。按照《bsport体育学生手册》有关规定,对于累计旷课或未交作业的次数达到一定数量的学生,按《bsport体育课程考核管理办法(修订)》执行。严格执行《bsport体育学生学业预警与援助工作实施办法》,学生符合学业预警规定时,辅导员或教师要及时提示或告知学生本人及家长可能出现的不良后果,并有针对性地采取防范、预警和援助措施,帮助学生完成学业。(牵头部门:教务处、学生工作处)

3.严格课堂纪律管理。完善课堂教学检查联动机制,每学期至少开展 3 次不定期的课堂纪律检查,对学生听讲、上课迟到、早退、缺席等情况进行抽查。(牵头部门:教务处)

4.加强诚信教育,进一步严肃考风考纪。严格执行学校考试管理的有关规定,考试违纪或作弊者,根据情节轻重给予相应的纪律处分。(牵头部门:教务处)

5.加大对学生科技创新创业支持力度,整合课外活动,激发学习动力。鼓励和支持学生参加“挑战杯”、“互联网+”等竞赛活动以及与学生职业素养和学业能力有关的第二课堂活动,培养学生综合发展能力。(牵头部门:团委)

6.充分发挥学生干部、学生党员在学风建设中的中坚作用,落实学生自主管理运行机制,建立健全校院两级学生机构以及学生干部管理办法,建立高年级学生辅助低年级学生,优秀学生群体带动后进学生群体的帮扶联动机制。(牵头部门:学生工作处、团委)

7.根据不同年级的实际情况,分类开展学风建设主题活动。对一年级学生重点抓好入学适应教育和优良学风的养成教育,加强晚自习的监督检查;对二年级学生重点抓好专业基础课程的学习与学习技能的培养;对三年级学生在突出专业特色,重点抓好科研创新能力和专业技能的培养,做好职业准备;对于四年级学生重点抓好企业综合实习、毕业设计环节,提高专业知识的综合运用能力,保证毕业论文质量,加强就业教育与指导,促进学生顺利、充分就业。(牵头部门:学生工作处)

8.重视提升学生的应用能力。鼓励学生积极参加大学英语四、六级考试、计算机考试和能给予专业相关的技能等级资格证书的考试,全面提高学生的综合素质,提高就业竞争力。同时,积极营造“考研光荣”的舆论氛围,举办考研经验交流会,为立志考研的学生提供及时的信息服务,做到“报考前引导,考试前辅导,复试前指导”,让学生学有目标,学有动力。(牵头部门:各二级学院)

(三)提升工作能力和服务水平,形成良好作风,打造一支服务中心、保障教学的管理队伍

1.学校职能部门主要负责人根据部门工作职责,为学风建设提供支撑保障。教务处、学生工作处作为主抓学风建设的职能部门要做好教育活动的方案设计,落实学风建设部署、检查、指导和服务工作,要建立学风建设激励机制,及时表彰奖励在学风建设中表现突出的师生先进集体和先进个人。(牵头部门:教务处、学生工作处)

2.学校职能部门要严格执行学校各项规章制度,加大校纪校规执行力度,严肃处理各种违反校纪校规的行为。同时,注意管理的力度和温度相结合,加强对违纪学生的教育。对于违纪经教育后表现良好的学生应按照《bsport体育学生手册》有关规定,及时给予其撤销处分。(牵头部门:学生工作处、教务处、后勤处、保卫处)

3.团委负责组织和指导学生会、社团积极开展生动活泼、具有特色的学风建设活动,要充分调动学生干部积极性,加强对校园学生活动秩序的管理。(牵头部门:团委)

4.宣传统战部要充分利用校报、网络、广播站、宣传橱窗、微博等宣传载体,全方位、广范围、多层次进行学风建设宣传,加大对学校“国家奖学金获得者”、“感动人物(群体)”等评选活动宣传力度,树立典型,营造争先创优的学习氛围。(牵头部门:宣传统战部)

5.各二级学院党政主要领导为本学院学风建设的第一责任人。辅导员、班主任对学风建设和各项活动、工作细节的部署、落实、考核、奖惩等是否及时到位负直接责任。充分调动学生学习的积极性和主动性,激发学习内驱力。(牵头部门:各二级学院)

四、工作要求

(一)加强领导,提高认识。持续深化学风建设是全面提高学校管理和教育教学质量的客观要求,全校要充分认识深化学风建设的重要意义,做到以教风带动学风,以管理促进学风,以服务护助学风,以环境养育学风,形成齐抓共管,全员育人的良好局面。

(二)精心组织,认真落实。全校各有关部门要采取各种有效措施,不断创新活动载体与形式,发挥学生的主体性,将学风建设落实到学校工作的各个层面,切实将深化学风建设作为学校的一项重点工作来抓。

(三)加强联动,注重成效。工作中,各部门要注重加强部门间协调联动,制定时间表和任务图,积极参与并指导开展好学风建设活动,务求将学风建设工作落到实处、取得实效。


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